Search Virtual Labs

Topics

Learning Goals

• صف العلاقة بين الحجم وكمية المذاب من جهة، وتركيز المحلول من جهة أخرى.
• اشرح -من الناحية النوعية- العلاقة بين لون المحلول وتركيزه.
• توقّع واشرح كيف سيتغير تركيز المحلول عند إضافة أو إزالة: الماء، أو المذاب، و/أو المحلول.
• احسب تركيز المحاليل بوحدة المولارية (مول/لتر).
• صمّم إجراءً لتحضير محلول بتركيز محدد.
• حدّد متى يكون المحلول مشبعاً، وتوقّع كيف سيتغير التركيز عند إضافة أو إزالة: الماء، أو المذاب، و/أو المحلول.
• صف العلاقة بين تركيز المحلول وشدة الضوء الممتص أو النافذ.
• صف العلاقة بين الامتصاصية، ومعامل الامتصاص المولي، وطول المسار، والتركيز وفقاً لقانون "بير" (Beer’s Law).
• توقّع كيف ستتغير شدة الضوء الممتص أو النافذ بتغير نوع المحلول، أو تركيزه، أو عرض الوعاء، أو مصدر الضوء، واشرح السبب.

Topics

Learning Goals

• أوجد العلاقة بين قوة الجاذبية وكتل الأجسام والمسافة بين هذه الأجسام. اشرح قانون نيوتن الثالث لقوة الجاذبية. صمم تجارب تساعدك على اشتقاق معادلة تربط الكتلة والمسافة وقوة الجاذبية. استخدم القيايات لتحديد ثابت الجاذبية العام.

Topics

Learning Goals

• صف ما يحدث للأجسام السوداء عندما تزيد الحرارة. ماذا يحدث لشكل المنحنى وذروته؟ ماذا يحدث للأجسام السوداء عندما تقوم بتخفيض الحرارة؟ اضبط الحرارة لمستوى الحرارة التي تصدر عن المصباح الكهربائي (3000ك). بناء على هذه المعلومة هل المصابيح الكهربائية تبدو كافية ؟ لماذا تسخن المصابيح الكهربائية؟ تخيل أنك ترى جسمين متوهجين وساخنين- أحدهما يتوهج بلون برتقالي والآخر يتوهج بلون أزرق. أيهما أكثر سخونة؟

Topics

Learning Goals

• اشرح كيف يتم صناعة الصورة بعدسة التقريب باستخدام مخططات الأشعة. كيف يؤثر تغيير العدسات (نصف القطر ، المؤشر، والقطر) عندما تظهر الصورة وكيف تبدو من حيث (التكبير واللمعان والانقلاب.

Topics

Learning Goals

• تخيل كيف يؤثر تغيير أحد المتغيرات من بين PVT على الخصائص الأخرى للغاز. تخيل كيف سيؤثر تغيير الحرارة على سرعة الجزيئات. رتب سرعة الجزيئات في في التوازن الحراري بناءً على الكتل النسبية للجزيئات.

Topics

Learning Goals

• حدد المتغير التي تؤثر على الكيفية التي تتفاعل بها الأجسام المشحونة. صف قوة واتجاه المجال الكهربائي حول جسم مشحون. استخدم الرسوم البيانية للجسم الحر وإضافة المتجهات للمساعدة في شرح التفاعلات.

Topics

Learning Goals

• صف نموذجاً للاحتكاك في المستوى الجزيئي. صف المادة من خلال الحركة الجزيئية. الوصف يجب أن يتضمن: مخططات لدعم الوصف. وكيف يؤثر كتلة الجزئي ودرجة حرارته على الصورة، ما هو أوجه الشبه والاختلاف بين حركة جزئيات المواد الصلبة والسائلة والغازية، وكيف يمكن ربط حجم وسرعة جزيئات الغاز بالأشياء اليومية.

Topics

Learning Goals

• حدد الطفرات التي تحظى بالأفضلية بفعل عوامل الانتقاء — مثل الحيوانات المفترسة وتنوع الغذاء — والطفرات المحايدة.
• صِف السمات التي تؤثر في قدرة الكائن الحي على البقاء في بيئات مختلفة.
• أجرِ تجارب على بيئات تؤدي إلى نشوء مجموعات سكانية من الأرانب تتسم بالاستقرار، أو مجموعات تنقرض، أو مجموعات تهيمن على العالم.
• تتبّع الجينات عبر أجيال متعددة.
• قارن بين كيفية انتقال الجينات السائدة والمتنحية إلى النسل.

Topics

Learning Goals

• حدد اللون الذي يراه الشخص في توليفات مختلفة للضوء من الألوان الحمراءوالخضراء والزرقاء. صف لون الضوء الذي يمكنه النفاذ عبر عبر مجموعة مختلفة من الفلاتر الملونة.